Проектирование и конструирование профессионально-ориентированной технологии обучения

Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. П.И. Образцова. – Орел: ОГУ, 2003. — 94 с.Методические основы проектирования и конструирования профессионально-ориентированной технологии обучения
Целеполагание как важнейший этап проектирования и конструирования технологии обучения
Отбор содержания учебного материала при проектировании и конструировании технологии обучения
Структурирование содержания учебного материала как этап проектирования и конструирования технологии обучения
Определение требуемых уровней усвоения содержания изучаемого материала
Обоснование системы управления познавательной деятельностью студентов в рамках профессионально-ориентированной технологии обучения
Обоснование логики организации педагогического взаимодействий преподавателя и студентов
Оценка эффективности применения профессионально-ориентированной технологии обучения
Контроль и оценка эффективности учебного процесса: сущность, содержание и организация
Педагогическое тестирование как средство контроля и оценки эффективности применения профессионально-ориентированной технологии обучения
Приложение первое. Программа учебного курса Технологии профессионального образования
Приложение второе. Технологическая карта изучения первого модуля курса: Технологии профессионального образования